[فهيم رياض]

مرجوعة قرية ريفية صغيرة وفقيرة كفقر أهلها
من أهم رجالها : إمام المسجد ومدرس للتلاميذ
بالقسم الإبتدائي الوحيد والحاج موسى الممارس
الوحيد للتجارة المتعددة بمحله الذي يتوسط القرية.
ذات يوم اشترى عمي سليمان من الحاج موسى
ثلاثة كيلوغرامات من مادة الدقيق الأبيض ( الفرينة )
على الحساب ( دفع مؤجل ) .
أخرج الحاج موسى سجله وقيد فيه عملية الشراء هذه .
لما فتح الله على عمي سليمان بعد مرور شهر ، قدم
إلى مورده الوحيد بعد صلاة المغرب ليدفع ما عليه .
فرح التاجر فرحا شديدا بالإيراد الذي سيدخل خزينته
رغم بساطته لحاجته الماسة للسيولة . لكن لما فتح
سجل الديون وجد العبارة التالية فقط مكتوبة : سليمان
كليلوغرامات دقيق .
نسي سليمان وموسى العدد الحقيقي للكليوغرامات
المشتراة ، واحتار الإثنان في إيجاد حل لهذه المعضلة
رغم حسن نيتيهما ، ولم يجدا أمامهما إلا الإستعانة
بإمام المسجد ومدرس القرية للفصل في هذا الأمر
المحير .
تداول الإثنان في شأن ما عرض عليهما ، إلى غاية
آذان العشاء ، فوجدا في ذلك فرصة سانحة للإستراحة
والتفكير والإستعانة بالله .
بعد الصلاة إلتقى الإمام بالمعلم وقال له : لقد وجدتها .
ورد عليه الآخر : وأنا كذلك وجدتها .
الإمام : هل غصت ؟
المدرس : نعم غصت .. وأردف : أنا البحر في أحشاءه
الدر كامن ....
ترى ، كيف استطاع الإمام والمعلم حل هذه المشكلة المحيرة ؟

[فاطمة البشر]

من كلمة " كيلو غرامات " فهذا يعني أن عدد الكيلوات المشتراة هي ليست واحد أو اثنين ،
لو كان واحدا لقال " كيلو غرام " و لو كانا اثنين لقال " كيلو غرامين "،
ولن يكون كذلك اكتر من عشرة لنفس السبب ،
فالخيارات المطروحة هي من 3 إلي 10 كيلو غرامات
لكن لا أعرف كيف كانت ثلاثة كيلو غرامات ...
هذا ما أسعفتني به ذخيرتي اللغوية ،
بوركت جهودك المميزة " أ. فهيم رياض "
ودي ووردي

[فهيم رياض]

هو كذلك يا متألقة دوما .
بالنسبة لـ 3 فالإختيار وقع
على العدد المؤكد الذي يخرج
عن دائرة الإحتمالات كـ 4 فما فوق .
يعني في هذه الحالة اتفق الإمام
مع الأستاذ على توخي اليقين ودرء
الشك والإحتمال .
طبعا هذا حل توفيقي .
اتمنى لك مزيدا من التألق .

[حسن ابراهيم سمعون]

طريفة , وظريفة ,, ورحم الله أساتذتنا الأول , وأسلافنا حتى البقال منهم كان يجيد العربية , كتابة , وقراءة
وأتخيل بقال ( اليومين دول ) فهو يكتب ( كغ ) ويسعر بما طاب الهوى,, شكرًا أستاذ فهيم ..
وأتمنى عليك أن تكون هذه سلسلة ثابتة , لنكات العربية ,,
حسن ابراهيم سمعون

[فهيم رياض]

اقتباس  عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ] المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسن ابراهيم سمعون طريفة , وظريفة ,, ورحم الله أساتذتنا الأول , وأسلافنا حتى البقال منهم كان يجيد العربية , كتابة , وقراءة وأتخيل بقال ( اليومين دول ) فهو يكتب ( كغ ) ويسعر بما طاب الهوى,, شكرًا أستاذ فهيم .. وأتمنى عليك أن تكون هذه سلسلة ثابتة , لنكات العربية ,, حسن ابراهيم سمعون

شكرا أستاذ حسن
الأمر كما قلت تماما ، لعلمك أنا واحد من تلامذة الأساتذة
السوريين والمصريين والفلسطنيين في المستوى الإكمالي
خاصة ومنهم تعلمت اللغة العربية فهما وكتابة وإملاءا و
بفضلهم أستطعت مثلا أن أفرق بين الضاد والظاد وبين
الدال والذال وبين التاء والثاء بسبب الفارق الواضح في
النطق ( زاد ، زال ، ساء ) ، لكن في السنين الأخيرة لاحظت
أن بعضا من الجيل الجديد في هذه الدول قد أهملوا العربية
ولم تعد لهم فيها تلك الريادة والسبق كما في الماضي واصبحوا
يرتكبون أخطاءا في الأساس كاستبدال حرف بحرف آخر ككتابة
هذا ، هزا وظلام زلام وثناء سناء .